در کلاس درس

درسش بد نبود. در بعضی دروس که استاد یا موضوع درسی مورد علاقه اش بود،جان و دل میگذاشت؛ جزوه مینوشت و حتی در بحث های مشارکتی فعالیت داشت. كلامش خیلی کم بود و اگر شرکت داشت، موضوعات خوبی مطرح میکرد. اهل مطالعه زیاد نبود و بیشتر جنب و جوش داشت.(دوست شهید)

في الصف

كان مستواه الدراسي متوسّطاً، وكان يجتهد كثيراً في الدروس أو المواضيع التي يحبها، فيكتب الدروس ويشارك في النقاشات. كان كلامه قليلاً ولكنه كان يطرح مواضيع جيدة وكان نشيطاً ومتحركاً. (صديق الشهيد)

http://islamiccoa.com/book/1/أبو-وصال

نیمه پنهان

حالات معنوی اش را حفظ میکرد و اصلا اهل بروز دادن نبود. معنویتش را پشت شوخی هایش پنهان می کرد. اگر مواقعی بود که میفهمید طرف مقابلش می خواهد از اوضاع معنویش اطلاع پیدا کند، مطلثا چیزی نمیگفت، مگر اینکه خودش حرف بزند.(مادر شهید)

النصف الخفي

كان يُخفي حالاته المعنوية والروحية ولا يحبّ الظهور، بل كان يُخفي التزامه الديني بالمزاح. إذا أحسّ أنّ الطرف المقابل يحاول اكتشاف أوضاعه الروحية، فإنه لم يكن يقول شيئاً أبداً الّا أن يتحدث صاحبه عنه.(والدة الشهيد)

http://islamiccoa.com/book/1/أبو-وصال